初中家庭教育守则,让家长走出误区

格式化孤独

格式化孤独

2020-10-23

教育是家长对孩子付出的最重要的事情,也是需要家长们攻克的难题。在家庭教育中,因为每个孩子的脾气秉性不同,所以对孩子的教育要因人而异,但是大体的方法和准则是差不多的。

父母需要以身作则

孩子身上反映出来的问题,往往都是父母教育方式的问题。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,如果父母平时的言行举止,不能起到正面的示范作用,自然无法要求子女,父母的话也就没用。家长一下班就玩手机游戏,却叫孩子抓紧时间写作业,效果能好吗?

家长要学会保护子女

在处理孩子教育的问题上,有两个错误的倾向:或者是完全偏袒孩子,不信任学校和教师;或是完全信任学校和老师,不信任自己的孩子。现在的孩子在学校里压力大,学业重、考试焦虑、人际关系压力,不可能每个同学都是学习优秀的学生,实际上大部分同学是学习一般的学生。孩子进入初中后,会开始关注自己的仪表、长相,对同学的评价很敏感。当孩子与学校老师发生冲突矛盾的时候,父母既不能无原则地偏袒孩子,也决不能不问青红皂白就站在学校老师的立场上批评孩子。要设身处地为孩子着想,要学会倾听孩子倾诉,实事求是地了解情况。初中的孩子都是未成年人,在心理上不成熟不健全是正常的,尤其需要家长的呵护。

切忌唠叨,学会倾听,平等交流

父母和孩子之间总会有所谓的代沟。在初中阶段,是孩子容易产生叛逆和逆反的一个阶段。孩子生理发育迅速,长成半个大人,个头与父母差不多,有了独立思考的能力。也从各种媒体接受了很多信息,有自己的主见,但也常常过分地自以为是。家长的说教已经持续了10多年,孩子总有听烦的一天。加上学业压力大,这个阶段的孩子,一般都会非常讨厌唠叨的家长。要学会倾听,学习与孩子平等交流。如果孩子到了中学阶段还愿意有什么事都与家长交流,那就成功了一大半了。只要孩子愿意与家长交流,什么问题都能够比较妥善地得到解决。许多家长忙于工作,忙于赚钱,不想听孩子的倾诉,认为那是孩子们的小事,不值得听。这样就丧失了了解孩子、引导孩子最重要的一个渠道。

多鼓励,少批评

不是原则性的问题就多一点宽容,孩子只有在鼓励的环境中才能健康成长。尊重孩子的自主意识,随着孩子的成长,要给他们更多自主空间。有些家长总是想控制孩子。适当的控制是必要的,但随着年龄增长,更多的是靠孩子的自觉和自律,而且要给予并尊重孩子自主的空间。孩子到了青春期以后,不仅孩子要解决青春期的困惑,父母也要解决好自己与子女关系上的困惑。父母过分管制已经长大的子女,是许多子女感到生活不幸福、压力大的主要原因之一。

多理解,少苛责

对孩子的学业要求,要实事求是,只要孩子尽了最大努力,就决不能再苛求。不是所有的孩子都能够适应目前这种学校教育的。有些孩子尽了努力,可是成绩还不理想,家长要学会为孩子化解烦恼、分担压力。家长应该懂得并记住,孩子的身心健康、个性开朗豁达,比学业成绩重要得多。播种性格,收获命运。只有在父母慈爱而不溺爱、多帮助少施压、多引导少管制、多鼓励少批评、多宽容不苛责的家庭环境中,孩子才能逐步发展健康的个性。

适当锻炼孩子

要逐渐培养子女吃苦耐劳的精神。劳动不但可以锻炼孩子的身体素质,还可以培养他们艰苦奋斗的品质,培养他们在逆境中也能拼搏向上的精神。肯吃苦的孩子能承受更大的压力。

营造平等自主的成长环境

每个家长对孩子都是有很高的期望的,对孩子成长和教育的重视,能力培养的教学方法和训练方案可以也应该精心设计。但是孩子是一个独立的个体、一条生命,而不是家长手中可供驱使的物品。在父母的引导和学校的教学之外,要给孩子自由成长的空间,要尊重孩子自己的感受、想法、爱好。不要把孩子当作为学校制造分数的机器,也不要把孩子当作为父母争光的工具。孩子最重要的素质是好奇心、兴趣与爱好、欣赏与追求美与和谐的能力、创造发明的能力、求智爱真的渴望。这些都不是他人能够设计出来的。这些素质只能在一个平等、宽松、自由而又富于文化传统的环境中自发生长。

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