小班社会优秀教案及教学反思《我们一起玩》

惹人爱

惹人爱

2021-09-28

活动目标:

  1. 乐意与同伴友好、合作活动。

  2. 尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾、冲突。

活动准备:

  1. 小型桌面积木若干,小桥一座。

  2. 小鸡手偶一个。

  3. 幼儿的小椅子摆成半圆,桌子摆放四周,幼儿站立搭建。

活动过程:

  1. 创设活动情境,导入活动。

  l 教师拿小鸡手偶:前几天大雨把小鸡家门口的小桥冲垮了,小鸡出不了门,很着急。我们一起来帮帮它,为它建造小桥。“文章.出自屈.老.师教.案网."瞧,这是老师为小鸡搭的桥,你们想当建筑师建小桥帮助小鸡吗?

  l 教师:请小朋友每人找一个地方,搭一座小桥。

  2. 在搭建活动中,教师引导幼儿寻找并学习解决矛盾的方法。

  l 幼儿自由搭建小桥,教师注意观察,发现幼儿有冲突时暂停游戏。如无冲突,教师参与游戏,引发冲突。

  l 教师:×××小朋友和××小朋友,你们怎么啦?请小朋友帮他们想个办法解决矛盾。

  l 幼儿自由发表自己的建议,教师请两名幼儿演示大家想出的各种办法。师幼共同寻找一些好办法,并学习解决矛盾时的常用语,如“给你吧,我再去找一块”、“我拿积木,你来搭”等。

  3. 幼儿再次搭建小桥。教师重点观察幼儿在游戏中有无冲突、矛盾产生,并个别引导。

  4. 教师小结幼儿活动,给予适当的鼓励。

  l 教师:小朋友搭建的小桥真漂亮,小鸡也非常感谢你们。希望你们在玩娃娃家、区域活动中发生矛盾时,也会用互相谦让、一起玩、商量等方法来解决矛盾。

活动反思:

  让幼儿在玩中体验合作的快乐,并引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格。鼓励孩子与更多的孩子经常往来、友好相处。同伴群体交往,会丰富孩子的经验,培养其交往能力,引导孩子注意他人的情感变化,学会关心与理解他人的感情,激发孩子与他人分享快乐和解除别人痛苦的愿望。

精彩阅读

粤ICP备16095388号