小班健康公开课教案及教学反思《消灭蛀牙虫》

旧夏浅入梦

旧夏浅入梦

2021-09-28

活动目标

  1、 通过感受和表现音乐的美感,培养幼儿的审美观念。

  2、 分辨高音和低音。

教学重点、难点

  1、 通过感受和表现音乐的美感,培养幼儿的审美观念。

  2、 分辨高低音,养成讲卫生的好习惯。

活动准备

  1、 画好有牙齿的卡片。

  2、 八音琴,鼓。

活动过程

  一、开始部分

  1、复习:《哈巴狗》新增互动游戏,请两个小朋友面对面坐好,中间放数根琴锤当肉骨头,放音乐听见汪汪两声就抢骨头,最后看谁抢的骨头多则谁获胜。

  2、游戏:听鼓声拍手(也可改成跺脚,点头),鼓敲得慢则拍手也慢,鼓敲得快则拍手也快,鼓敲得重则拍手也重,鼓敲得轻则拍手也轻。

  二、基本环节

  1、谈话,故事讲述:

  小朋友们爱吃糖吗?小朋友们早上起床后会刷牙吗?

  老师认识的一个小朋友可喜欢吃糖了,而且经常不刷牙。有一天他牙痛,妈妈带他去医院看病,医生 对小朋友说:“小朋友乖乖,小虫子坏坏,把嘴巴张开,啊——”小朋友有点害怕,就把嘴巴张开一点点:“啊——”医生看不见小朋友的牙齿,于是又鼓励小朋友说:“小朋友乖乖,小虫子坏坏,把嘴巴张开,啊——”这一次小朋友有把嘴巴张得大大的:“啊——”医生发现有一颗大蛀牙:“原来你没刷牙!”;来源;屈.老师教案网;接着医生又发现了好几颗大蛀牙。

  2、小朋友,我们来数数看这位小朋友共有几颗大蛀牙?

  放音乐,幼儿听音乐, 老师拿出牙齿卡片,听到大蛀牙就画黑一颗牙齿,最后让小朋友数数又几颗大蛀牙。

  3、拿出八音琴,让小朋友听听是第一个音高还是的二个音高。

  三、结束部分

  游戏:小朋友用自己的手当牙齿,嘴巴开得小的时候就把手举到与胸一样高,嘴巴张得大时就把手举到头上去。

  小朋友站成以一排当牙齿,老师拍到哪个小朋友的头哪个小朋友就赶快蹲下。

  小朋友站成两排当上下两排牙齿,分段唱,互换当牙齿。

  四、延伸

  说说你会怎样对你的牙齿,回家也和妈妈说说。

教学反思

  幼儿的年龄特征决定了幼儿对单一的教学缺乏兴趣,同时注意力集中的时间也比较短,因此,我采用幼儿熟悉的歌曲及游戏导入,激发幼儿的兴趣。

  由于幼儿对音乐的把握有一定的难度,特别是音乐中的高音和低音,我们不好向她们直接枯燥的讲述,这样他们既没有兴趣,也不会懂,也不符合大纲要求,那么,究竟如何让他们理解呢?我就设计了这个活动,使幼儿在音乐中结合游戏,结合肢体语言,去感受,去表达。效果还不错。

  不过,在活动中我感觉当孩子做蛀牙游戏时,有点流于形式,过于模仿老师的动作,缺乏创造性,这方面在教学中还需注意。

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