孩子胆小不敢表现,家长怎么教导呢

猜不透你

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2021-09-28

有家长说,孩子胆小不敢说话做事,该怎么引导呢?启蒙阶段,孩子想做什么,想说什么,都可以根据意愿,家长在适合的时机下,给予恰当的鼓励,才能起到理想的效果。有时候,孩子学有成果,就一个劲奖励,然后就没下文了。孩子有挫折或失败,就开始找问题,却少了引导解决问题的思路。确实,现在不少家长,在孩子的学习上,是费劲心力。目的是为了做好榜样,让孩子能够拥有“不怕吃苦,勤俭节约”的精神。家长耐心是为了孩子耐心,家长优秀是为了孩子优秀。鼓励孩子说话,不要怕错;鼓励孩子做事,不必怕失败。对于错误的感觉,都是家长给予的。

有时候,家长教孩子拍手掌,是开心的表现。喜怒哀乐是人之常情,不必拘泥。有的时候,孩子说错了,家长就马上纠正。给孩子的感觉是什么,处处碰壁。怎么说都不好,没有自己可以掌控的空间。如此,往往不能有自己主见,容易随波逐流。可以听听孩子的想法,在方式和方法上,引导启发,完善孩子的行为和表达。自然就会从不好,转变到好。当孩子认知全面了,自然就懂得合理的表现。学习上,之所以会遇到问题,是感知到的。问题并不存在,只是自己不能解决,所以才感觉到难了。有问题,当然是好事情;是提升孩子解决困难能力的机会。该朝哪个方向努力,去教孩子行为和表达。该朝哪个方向努力,补充和增进知识和技能。

当该表达的时候,就大胆去表达;该表现的时候,不要扭扭捏捏就好。不该表现的地方,是要学会“察言观色”的。小孩子天生就有察言观色的本领,看家长笑的时候,也会跟着笑。家长生气的时候,马上就紧张起来。在开心的时候,要讲什么,做什么,家长怎么能少的了呢,这是老师没有教的。不开心的时候,要怎么引导,如何做,才会不产生矛盾,从而转忧为喜。直来直去,总是要磕磕绊绊的。学习上,并不是记忆来,记忆去。在过程中找方法,就是利用考虑事情的方式。考虑事情的方式,是离不开家庭教育的。

如果孩子在学习上不好,可以学会交好朋友。朋友之间可以帮助,共同进步,一起成长。有时候,朋友可能是长久的。语言和行为,只是暂时的;在表现的时候,怎么能不谨慎呢。家长在遇到矛盾的时候,也能教会孩子如何“求同存异”,还要保护好自己,并尽力解决问题。孩子有时候,感觉到胆小,是没有在事上练。在做事上,能够专注其中,就不胆小了。对外在环境,过于注重,而忽略了自身,就容易被情绪干扰。有时候,家长带孩子参与情景对话,角色扮演;就是为了让孩子,在遇到问题的时候,能够在情景中,找到对应的位置。考虑一下,为什么会是现在这个状况,下一步想要怎么发展。

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